成長時期ごとのＡＤＨＤの症状（児童期）
ここでは、児童期におけるＡＤＨＤの症状や特徴を解説していきます。
低学年の場合、入学当初ということもありますが、学校で注意集中力が散漫だったり、衝動的な行為、情緒不安定などが見られます。
また、忘れ物がどうしても治らないということもよくあるケースです。いずれの場合においても、最低限の基本的なルールを守ることを少しずつ行わせること、そして、自己をコントロールする準備段階として、しっかり褒めることで自信をつけさせることも大切です。
高学年になるとＡＤＨＤの症状も落ち着く場合がありますが、そのままであった場合、さらに集団生活への適応が難しくなります。「できない」というイメージから自信を喪失したり、周囲の雰囲気から不信感を持ったりするような、心理的障害を持つ可能性が高まります。
こうした心理的障害を持ってしまうと、さらに多動の症状が際立って見えるようになりますので、周囲の充分な理解と支援が必要になります。こうした症状への対処としては、好きなことや得意なことへ意識を向けてあげることで、集中力や発散を行わせる効果が期待できます。
また、積極的に認めてあげることで、自信を持って思春期へ移行していくことができるようになります。また、思春期への準備としては、母子分離、自立への準備も支援することが必要になってくるでしょう。